TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÙNG VƯƠNG

TỔ SỬ - ĐỊA - KTPL - TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÙNG VƯƠNG TỔ CHỨC HỘI THẢO CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI: “ĐỊA LÍ NGÀNH DỊCH VỤ” (ĐỊA LÍ KINH TẾ - XÃ HỘI ĐẠI CƯƠNG).

🕒 Sáng ngày 21/03/2026, tại phòng học STEM, Trường THPT chuyên Hùng Vương, bộ môn Địa lí của Tổ Sử - Địa – KTPL đã tổ chức Hội thảo chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi: “Địa lí ngành Dịch vụ” (Địa lí Kinh tế - xã hội Đại cương). Đây là hoạt động chuyên môn nhằm giao lưu, học tập, chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi trong bối cảnh đổi mới giáo dục, chuyển đổi công nghệ số, sáp nhập đơn vị hành chính và đề thi học sinh giỏi có nhiều đổi mới nội dung, các chuyên đề gắn với thực tiễn.

👥 Tham dự Hội thảo chuyên đề vinh dự đón tiếp:

🌻 Đơn vị tổ chức:

- Cô Bùi Thị Triệu Phúc – Phó Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Hùng Vương.

- Cô Bùi Thị Đào – TTCM và các thầy cô trong tổ Sử - Địa - GDKTPL tham dự.

🌺 Khách mời:

- Thầy Lê Thanh Long,  Thầy Nguyễn Minh Trí - Chuyên viên Phòng GDPT - SGDĐT.

- Thầy Phan Minh Thuận, cô Đỗ Thị Đan Thùy, Cô Hoàng Thị Kim Hằng – Thành viên Hội đồng bộ môn Địa lí - SGDĐT

- Đại diện TTCM, giáo viên Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, THPT chuyên Lê Qúy Đôn cùng TTCM, giáo viên Địa lí đến từ các trường THPT thuộc Cụm chuyên môn 12.

📚  Chương trình Hội thảo gồm hai phần:

👩 Báo cáo chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi “Địa lí ngành Dịch vụ” - Giáo viên báo cáo chuyên đề:  Cô Hoàng Thị Kim Hằng.

👩 Thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm, định hướng trong giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi hiện nay – Giáo viên chủ trì thảo luận: Cô Nguyễn Thị Ngọc Anh.

🌿 Từ chuyên đề “Địa lí ngành Dịch vụ” đến phát triển tư duy Địa lí chuyên sâu trong bồi dưỡng học sinh giỏi không dừng lại ở việc dạy kiến thức – mà hướng tới cách tư duy và cách làm bài của người học. Trong không gian học thuật của Trường THPT chuyên Hùng Vương, buổi sinh hoạt chuyên môn theo hướng Nghiên cứu bài học đã trở thành nơi kết nối những kinh nghiệm quý báu trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. Không chỉ là một chuyên đề, đây còn là dịp để các thầy cô cùng nhau suy ngẫm về một câu hỏi cốt lõi:

👉 Làm thế nào để học sinh không chỉ biết Địa lí – mà còn biết tư duy như một người học Địa lí?

👉 Làm thế nào để học sinh rèn kĩ năng lập luận, liên hệ thực tiễn, trình bày bài làm “chạm đến” điểm tuyệt đối của thang điểm?

🔍 Thảo luận chuyên môn – nhiều kinh nghiệm giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi được lan tỏa. Mỗi ý kiến là một góc nhìn, góp phần hoàn thiện cách tiếp cận dạy học và bổi dưỡng học sinh giỏi đạt hiệu quả trong bối cảnh hiện nay.

🌿 Buổi sinh hoạt chuyên môn không khép lại bằng một kết luận, mà mở ra một định hướng:

Dạy học Địa lí không chỉ là dạy “học cái gì” mà là dạy “học như thế nào”? Trong hành trình đó: học sinh là người kiến tạo, giáo viên là người dẫn dắt và nghiên cứu bài học là con đường để không ngừng cải tiến.

🌱 Qua buổi sinh hoạt chuyên môn, những kinh nghiệm cũng như định hướng giảng dạy môn Địa lí sẽ tiếp tục lan tỏa, góp phần nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi – không chỉ ở kết quả, mà ở chiều sâu tư duy và năng lực học tập bền vững.

🌺 Kết thúc chương trình Tổ Sử - Địa - KTPL xin gửi lời cảm ơn đến Ban Giám hiệu Trường THPT chuyên Hùng Vương đã quan tâm, tạo mọi điều kiện thuận lợi để Tổ Sử - Địa – KTPL tổ chức thành công buổi sinh hoạt chuyên đề và cảm ơn Thầy cô tham đã chia sẻ những kinh nghiệm góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Địa lí.

📸 Một số hình ảnh tại buổi Hội thảo chuyên đề: